|
|
|
|||||||
| Év szerint | Hónap szerint | Ugrás a hónaphoz | |||||||
Vajda Róbert: A linzi Johannes Kepler Egyetem tanárszakos analízis gyakorlatának újszerű, a hallgatói aktivitásra fókuszáló oktatása |
|
|||
|
|
||||
|
||||
| A linzi Johannes Kepler Egyetem 2024-es őszi félévében kb. 100 matematikatanár szakos hallgató vette fel az Analízis 1 kurzust. A kurzushoz tartozó 2 órás gyakorlatokat a német nyelvterületen jól ismert klasszikus-tradicionális módszer helyett kísérleti jelleggel új formátumban tartottuk meg. A módszertani váltást a hallgatói eredmények évek óta megfigyelhető gyenge szintje és az oktatók és hallgatók növekvő frusztrációja motiválta. A szemináriumi előadásban az új módszer alapötletét, elméleti hátterét, szervezeti infrastruktúráját és az első kísérleti szemeszter tapasztalatait mutatom be, majd aktív eszmecserét szeretnék folytatni a szeminárium résztvevőivel a tárgyról. Amellett fogok érvelni, hogy az új módozat vagy legalább annak egyes elemei más egyetemeken és más gyakorlati kurzusok esetén is hozhatnak eredményeket. |
||||
Esemény exportálása JEvents v3.1.8 Stable Copyright © 2006-2013